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课改“始丰模式”可推广

天台县始丰中学构建以“本道课堂”为核心的“本道教育”体系,几年时间,这所乡村中学通过课改,从全县落后到排名靠前,实现“弯道超车”(6月6日、12日《台州日报》)。

组建学习小组,开展对学、群学。学生当老师,老师成“旁听生”。“本道课堂”改变了始丰中学原有的课堂模式,学生学习效率有了明显提高。在国内外,不少中学、大学都重视启发式教学,强调教学中的师生互动。比如,山西师大实验中学推出学、悟、展、验“四环节”课堂教学模式,学生翻身做课堂的主人,主动学习能力大大增强;哈佛大学在教学中实施研讨会教学模式,使学生在思维、人格、智慧三个层面均得到发展。

好的课改经验需要复制推广。我市教育部门已经在肯定成绩的同时,号召全市初中学校学习始丰中学课改的决心、勇气和经验,并在全市推广“始丰模式”。据记者采访,全市其他县(市、区)已有部分学校将“本道课堂”搬进了自己学校。

当然,复制不是照抄。教学的目的在于由教给学生知识转变为教会学生学习。在教学实践中,应重视学生独立性、师生合作性的教学模式,实现教与学的有机结合,进而培养学生自主建构知识的能力,促进学生全面发展。